Создание сенсорной комнаты для работы с детьми с особенностями психофизического развития и иными участниками образовательного процесса

1.Срок реализации проекта: август 2025- август 2026 гг.

2. Организация-заявитель, предлагающая проект: государственное учреждение образования «Дошкольный центр развития ребенка №97 г. Минска»

3.Цель проекта: реализация задач инклюзивного образования через создание развивающей предметно-пространственной среды для коррекционно-развивающей и профилактической работы с воспитанниками с особенностями психофизичекого развития и другими участниками образовательного процесса

4. Задачи, планируемые к выполнению в рамках реализации проекта: 

• Развитие сенсорных систем (зрения, слуха, осязания, обоняния).
• Совершенствование двигательных функций (развитие и совершенствование общей и (крупной моторики) и ручной (мелкой) моторики, формирование графомоторных навыков).
• Восприятия формы, цвета, величины, пространства и времени.
• Социализация воспитанников с ОПФР и их интеграция в образовательный процесс.
• Повышение качества коррекционно-педагогической помощи эмоционально-волевых нарушений с воспитанникам, требующих особых педагогических усилий и условий для организации педагогического процесса (воспитанники с особенностями психофизического развития), а так же организация развивающей предметно-пространственной среды  и психологической разгрузки для  детей без особенностей в развитии.

5.Целевая группа: воспитанники учреждения образования

6. Краткое описание мероприятий в рамках проекта:

6.1. Оснащение сенсорной комнаты.

6.2.Освоение и внедрение современных здоровьесберегающих и информационно-коммуникационных технологий при использовании электронного оборудования.

6.3.Создание комплекса мероприятий психолого-педагогической поддержки воспитанников в образовательном процессе учреждения.

6.4. Просветительская деятельность среди участников образовательного процесса.

6.5. Пропаганда педагогического мастерства и обмен опытом через использование информационно-коммуникационных технологий, в том числе онлайн-взаимодействия.

7. Для реализации данного проекта необходимо приобретение следующего оборудования

Сенсорная комната:

• Планшет для рисования песком;
• Нейротренажеры (плоскостные, объемные разной фактуры);
• Тактильные панели и поверхности;
• Сенсорный кокон;
• Тренажер для сенсорной интеграции сенсорная кресло-качалка-ложка;
• Кресло мешок;
• Уголок уединения;
• Дыхательный тренажер;
• Бассейн с шариками;
• Тактильная дорожка;
• Координационная дорожка;
• Балансиры (разных форм и фактуры);
• Набор мягких модулей;
• Увлажнитель воздуха;
• Набор тактильных мячей (разных размеров и фактуры);
• Фиброоптический душ (сухой дождь).

8. Результаты гуманитарного проекта (социальный эффект)

Укрепление психофизического и эмоционального состояния детей с особенностями психофизического развития: развитие общей и мелкой моторики; релаксация; активизация различных функций центральной и нервной системы

9. Общий объем финансирования (в долларах США): – 2500

10. Место реализации проекта(область/ район, город): г. Минск

11. Контактное лицо: К.И.Жидель, заведующий государственного учреждения образования «Дошкольный центр развития ребенка№97 г.Минска», Т.А. Дерюго, педагог-психолог государственного учреждения образования «Дошкольный центр развития ребенка№97 г.Минска», Е.Э Шумило учитель-дефектолог государственного учреждения образования «Дошкольный центр развития ребенка№97 г.Минска»

+375 17  393 89 01; ddu97@minskedu.gov.by

1. The project implementation period: August 2025 – August 2026.

2. The applicant organization proposing the project: state educational institution “Preschool child development center No. 97 of Minsk”

3. The goal of the project: to implement the objectives of inclusive education through the creation of a developing subject-spatial environment for corrective, developmental and preventive work with pupils with special psychophysical development needs and other participants in the educational process.

4. Tasks planned to be carried out within the framework of the project implementation:

• Development of sensory systems (vision, hearing, tactile sense, smell).
• Improving motor functions (development and improvement of general (gross) and manual (fine) motor skills, formation of graphomotor skills).
• Perception of form, color, size, space and time.
• Socialization of pupils with special psychophysical development needs and their integration into the educational process.
• Improving the quality of correctional and educationalsupport to pupils with emotional and volitional disorders that require special pedagogical efforts and conditions for organizing the pedagogical process (pupils with special psychophysical development needs), as well as creating a developmental and spatial environment and psychological relief for children without special developmental needs.

5. Target group: pupils of the educational institution

6. Brief description of the project activities:

6.1. Equipping a sensory room.

6.2. Mastering and implementing modern health-saving and information and communication technologies using electronic equipment.

6.3. Creating a set of activities to provide psychological and educational support to pupils in the educational process at the institution.

6.4. Educational activities among participants in the educational process.

6.5. Promoting educational skill and sharing experiences through the use of information and communication technologies, including online interaction.

7. To implement this project, it is necessary to purchase the following equipment

Sensory room:

• Sand drawing board;
• Neural training equipment (flat, three-dimensional, with different textures);
• Tactile panels and surfaces;
• Sensory cocoon;
• Sensory integration trainer: sensory rocking spoon chair;
• Beanbag chair;
• Privacy corner;
• Breathing trainer;
• Ball pool;
• Tactile path;
• Coordination path;
• Balance beams (various shapes and textures);
• Set of soft modules;
• Air humidifier;
• Set of tactile balls (various sizes and textures);
• Fiber-optic shower (dry rain).

8. Humanitarian project results (Social impact)

Strengthening the psychophysical and emotional well-being of children with special psychophysical development needs: development of gross and fine motor skills; relaxation; activation of various functions of the central and nervous systems

9. Total funding (US dollars): – 2500

10. Project implementation location (region/district, city): Minsk

11. Contact person: K.I. Zhidel, Head of the state educational institution "Preschool children development center No. 97 of Minsk", T.A. Deryugo, Educational psychologist of the state educational institution "Preschool child development center No. 97 of Minsk", E.E. Shumilo, special needs teacher of the state educational institution "Preschool child development center No. 97 of Minsk"

+375 17 393 89 01; ddu97@minskedu.gov.by